نوازندگی موسیقی جهانی

موسیقی امروزه جزوی از زندگی روزمره بشر شده است. زیرا موسیقی آرامش روح و فکر است.
در نتیجه با هدف گسترش دانش عملی و نظری موسیقی، رشته های مرتبط در دانشگاه های جهان ایجاد شده است. نوازندگی موسیقی جهانی یکی از این رشته ها می باشد که هدف آن تربیت نوازندگانی است که با کسب دانش نظری و عملی موسیقی جهانی بتوانند در ارکسترهای موسیقی ایرانی و کلاسیک عضویت یابند.همواره موسیقی از جایگاهی خاص در ایران برخورددار بوده است و سابقه آن را می توان تا اقوام آریایی که در جنوب ایران می زیسته اند و موسیقی را از مردمان آشوری و میان رودان فرا گرفته اند دنبال کرد. به همین جهت در زمینه موسیقی، رشته هایی با گرایش های متفاوتی در دانشگاه های کشور وجود دارد.
 
هدف از رشته نوازندگی موسیقی جهانی تربیت نوازنده نیست بلکه پرورش موسیقی دان است و در واقع فارغ­ التحصیل این رشته باید در بعد پژوهشی و علمی کارآمد باشد تا بتواند در این حوزه صاحب نظر شود و بدیهی است یک موسیقی دان خوب باید یک نوازنده خوب هم باشد
.

رشته نوازندگی موسیقی جهانی در دانشگاه های کشور به صورت نیمه متمرکز دانشجو می پذیرد یعنی داوطلبان پس از قبولی در آزمون کنکور سراسری، باید در مصاحبه و آزمون عملی شرکت کنند. از مهم ترین شرایط مرحله مصاحبه و آزمون عملی، تسلط لازم بر يكي از سازهاي موجود در اركسترهاي سمفونيك (به استثناي سازهاي ضربي ) و همچنين تسلط لازم بر مبانينظري و عملي موسيقي جهاني می باشد.

ایجاد تمایل و علاقه در مردم نسبت به موسیقی نیازی به برنامه­ریزی ندارد، چون انسان­ها به طور فطری از موسیقی استقبال می­کنند. اما برای رونق این بازار نیازمند مسائلی فراتر از علائق درونی افراد هستیم. ارتباط بین کشورها، برپایی کنسرت­ها، تقویت مراکز و مدارس موسیقی و روشمند کردن این هنر اصیل بستر کاری مناسب را برای فارغ­التحصیلان این رشته در دو جهت تدریس و اجرا فراهم می­سازد.

واحدهای درسی رشته نوازندگی موسیقی جهانی
پایه
سرایش 1، سرایش 2، سرایش 3، سرایش 4، تربیت شنوایی 1، تربیت شنوایی 2، هماهنگی هارمونی 1، هماهنگی هارمونی 2، مبانی صدا شناسی، پیانوی عمومی 1، پیانوی عمومی 2، پیانوی عمومی 3
اصلی
تاریخ موسیقی ایران، تاریخ موسیقی جهان 1، تاریخ موسیقی جهان 2، سازشناسی موسیقی جهانی 1، سازشناسی موسیقی جهانی 2، فرم موسیقی 1، فرم موسیقی 2، شناسایی سازهای ایران
اختصاصی
ساز جهانی 1، ساز جهانی 2، ساز جهانی 3، ساز جهانی 4، ساز جهانی 5، ساز جهانی 6، ساز جهانی 7، ساز جهانی 8، همنوازی 1، همنوازی 2، همنوازی 3، همنوازی 4، آواز جمعی 1، آواز جمعی 2، دشیفراژ 1، دشیفراژ 2، ارکستر جهانی 1، ارکستر جهانی 2، ارکستر جهانی 3، ارکستر جهانی 4، اجرای صحنه آوازی جمعی، اجرای صحنه ای ساز جهانی 1، اجرای ساز جهانی 2، پروژه نهایی

توانایی های لازم
رشته نوازندگی سازهای جهانی هم مانند دیگر رشته ها در درجه اول علاقه و اشتیاق هنرجو را می طلب. پس از آن باید کسی که می خواهد در این رشته موفق شود ذوق و هوش هنری بالایی داشته باشد تا بتواند به کمک خلاقیت و استعداد و توانایی خود پیشرفت کند. داشتن سلامت شنوایی از عوامل دیگر و یکی از شروط اساسی دیگر است. همچنین ابزارآلات خوب و با کیفیت که می تواند صداهای موزون تر و دلپذیر تری را ایجاد کند از دیگر مواردی است که می توان به آن ها اشاره کرد.

زمینه های شغلی رشته نوازندگی موسیقی جهانی

در مورد موسیقی مشکلات فراوانی داریم که کمابیش از آن مطلعید. بازار کار این رشته ارتباط مستقیم با بستر فرهنگی جامعه ما دارد. ایجاد تمایل و علاقه در مردم نسبت به موسیقی نیازی به برنامه ریزی ندارد، چون انسان ها به طور فطری از موسیقی استقبال می کنند. اما برای رونق این بازار نیازمند مسائلی فراتر از علائق درونی افراد هستیم. ارتباط بین کشورها، برپایی کنسرت ها، تقویت مراکز و مدارس موسیقی، روشمند کردن این هنر اصیل بستر کاری مناسب را برای فارغ التحصیلان این رشته در دو جهت تدریس و اجرا فراهم می سازد.با این حال فارغ التحصیل این رشته می تواند در ارکسترها و گروه های مختلف موسیقیایی عوض شود و نوازندگی کند. تدریس دروس اختصاصی این رشته در هنرستان های موسیقی و یا آموزش سازهای مختلف در مراکز آموزشی خصوصی و یا فرهنگسراها. آموزش نوازندگی ساز به کودکان و یا همکاری با مراکز روان پزشکی که از طریق موسیقی روان درمانی می کنند از دیگر شغل های مناسب برای فارغ اتحصیلان این رشته می تواند باشد. 

0
0
0
s2sdefault